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© FEGLININ, No 22, VOLUMEN 3                                             ISSN 2594-2298
                  EDICIÓN ESPECIAL EN EDUCACIÓN                                             Chilpancingo Gro.
                  MATEMÁTICA                                                                 Septiembre 2022


                        i) ¿Será posible obtener la longitud del resorte de los pesos equivalentes a 1.5,
                        3.5, 7.25, 10.20 kg a partir del  experimento  recién hecho? ¿Por qué? De ser
                        posible, indica las longitudes correspondientes.

                        Respuesta: No, porque si lo vemos como puntos en una gráfica, tenemos solo uno
                        que sería (2, x), con x representando la longitud, y para poder encontrar más
                        puntos se requiere una función que se obtiene al menos con dos puntos de la
                        gráfica, lo cual no tenemos en este caso.

                        j) Explica si las siguientes situaciones pueden ocurrir e indica por qué:

                        El resorte puede variar su longitud aún si no se le colocan pesas.

                        Respuesta: No puede, porque la longitud del resorte depende del peso y si no se
                        colocan objetos no cambia.
                        Es posible deducir la longitud del resorte a partir de una pesa de gramaje x.

                        Respuesta: No se puede, ya que para poder deducir la longitud va a ser necesario
                        comparar con al menos otro peso.

                        El resorte tiene longitud diferente si se cuelga un objeto de cierto peso que si se
                        cuelga otro objeto distinto con el mismo peso.

                        Respuesta: No cambia ya que lo importante no es la forma, sino el peso, entonces
                        si hay dos objetos diferentes con el mismo peso, con cada peso se estira lo mismo.     13

                  Después de las preguntas anteriores se presentó al estudiante un applet, con el cual tuvo la
                  oportunidad  de  observar  el  cambio  numérico  de  la  longitud  del  resorte  al  colocar  las
                  diferentes pesas propuestas, así como la representación gráfica de la relación longitud-peso.
                  Enseguida, se le plantearon nuevas  preguntas para conocer  el  efecto  del applet sobre su
                  pensamiento  variacional  y  covariacional,  específicamente,  se  le  solicitó  la  expresión
                  algebraica  que  representara  la  relación  longitud-peso.  Observe  estas  preguntas  y  sus
                  respuestas:

                        k) Supongamos que se tiene la longitud del resorte cuando se le coloca un objeto
                        de peso x, pero no se conoce el peso de las otras 4 pesas. ¿Será posible deducir
                        su peso a partir de la longitud del resorte con la masa de peso x?

                        Respuesta: Sí se puede, con el peso total de los 4 objetos.

                        l) ¿Se puede determinar la longitud alcanzada por el resorte (sin recurrir a la
                        medición práctica) sin necesidad de conocer la masa del objeto que cuelga de él?
                        ¿Cómo?

                        Respuesta: No se puede ya que, si no es medida la otra opción, es usando la
                        función que describe el fenómeno, pero si tampoco se conocen las variables que
                        entran  en  juego  (en  este  caso  el  peso)  es  imposible  conocer  la  longitud
                        alcanzada.







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