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| Año 8, No 29, abril – junio 2024 |
Volumen 1

CONCLUSIONES

La educación ambiental es esencial en la actualidad ya que a través de ella se puede promover
una cultura ambiental a través de la apropiación de conocimientos, habilidades, valores y
actitudes y de esta forma alcanzar la concientización ambiental en relación con los recursos
naturales, desde su importancia, su conservación y su gestión adecuada.
Así como también, se concluye que un diseño de programa de educación ambiental debe
contener los elementos necesarios para alcanzar los objetivos planteados, es decir, debe
realizarse empleando cuatro procesos, la contextualización, la estructuración, la
programación y la evaluación. Ya que, de esta forma, se obtiene la información necesaria en
relación con el contexto de la población objeto, lo cual es la base del programa, debido a que
el diseño se realiza de acuerdo a las características que presente el entorno de la población
objeto, las características de la población objeto como por ejemplo el analfabetismo, el acceso
a la información, sus costumbres, su lengua. Cabe señalar que la aplicación del programa de
educación ambiental en las localidades está pendiente.

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