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Contextualización sobre la siembra y producción del mango
El mango es una fruta tropical jugosa que crece en árboles frondosos de sombra de
crecimiento medio. Su tronco es recto, de hasta 75-100 cm de diámetro y 10-30 m de altura;
varía en peso y forma, de 150 g a 2 kg, pero suele ser de forma ovalada, claramente aplanado,
redondeado u obtuso, de 4 a 25 cm de largo y de 1.5 a 10 cm de espesor. Es un fruto de una
sola semilla (monospermo) con un mesocarpo carnoso y fibroso que rodea al endocarpo,
semilla (Conaprosmago, 2012).
METODOLOGÍA

Esta investigación se desarrolló bajo una metodología cualitativa-etnográfica (Hernández et
al., 2014; Restrepo, 2016) a través de tres fases: 1) selección del participante comerciante de
mangos, 2) recolección de los datos a través de entrevistas semiestructuradas y 3) análisis de
datos para la identificación de las nociones matemáticas.

Participantes y contexto
Participó voluntariamente un comerciante y sembrador de mangos del municipio de Manatí,
Atlántico, quien se caracteriza por tener edad de 33 años y 10 años de experiencia en su labor.
Su formación académica fue tecnólogo (técnico profesional en México) en una institución
especializada en carreras técnicas y tecnólogas (Servicio Nacional de Aprendizaje-SENA) y
siempre ha trabajado para sostener a su familia.
Método de recolección de datos

Con base en una observación participante, se realizó una entrevista semiestructurada
(Hernández et al., 2014) al comerciante seleccionado, dónde en un primer momento se le 37
solicitó información sobre su vida personal para lograr la familiarización que es la primera
conexión en esta etapa de la investigación de carácter etnográfico. Luego, se le hicieron
algunas preguntas para direccionar la conversación: ¿Cómo se siembra el mango? ¿Cuál es
el proceso de producción de mango y cuáles son sus variedades? ¿Cómo es el proceso de
selección del mango? Además, durante el diálogo el participante mencionaba aspectos claves
sobre la práctica de siembra y comercialización del mango, de esta manera surgieron otras
preguntas de profundización en el tema. Se usaron notas de campo y videograbadoras en toda
la interacción entre el participante y los investigadores.

Método de análisis de datos
Los datos recolectados en las entrevistas se analizaron para identificar las nociones
Matemáticas en términos de las actividades universales y con base en el método de análisis
cualitativo detallado sugerido por Hernández et al. (2014). En la Tabla 2 se presenta un
ejemplo del análisis realizado y de la misma manera se reportan los resultados. En el análisis
se etiquetan los entrevistadores (I1, I2, I3) y el entrevistado (E).

Tabla 2. Análisis y resultados de encuesta
Extractos de la transcripción Noción Matemática
I2: ¿Hace cuánto tiempo se dedican a la labor de En el extracto de la transcripción se evidenció la noción
la siembra y comercialización del Mango? matemática de medir en dos ocasiones a través de medidas
E: Hace aproximadamente 8 años convencionales. La primera se refiere a la unidad de medida de
I2: ¿Cuánto mide la finca? tiempo (8 años) y segundo la unidad de medida de longitud (8
E: 8 hectáreas. hectáreas).
Nota: Elaboración propia.

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