Page 20 - FGDP revista FEGLININ

© FEGLININ ISSN 2594-2298

| Año 6, No 24, enero – marzo 2023 |

Se puede observar que el docente 41 mantiene hasta 12 minutos de atrasos aproximadamente
durante estas tres semanas de observación, el docente 47 tiene hasta 18 minutos de atraso y
el docente 52 tiene alrededor de 11 minutos de atraso, lo cual se deduce que estos docentes
pasan el límite permitido para este análisis lo cual provoca que son puntos fuera de control.
De igual modo, en el gráfico 3 se representan los límites de desviación con el tiempo de
demora de los docentes:

Gráfico X-S

40
35
30
25
20
15
10
5
0
1 3 5 7 9 111315171921232527293133353739414345474951535557

Desviacion LC LCS LCI

Gráfico 3. Límites de Control de la desviación del tiempo de demora de los docentes
En este gráfico de control se puede observar que existe variabilidad elevada para el docente
29, 41 y 47 debido a que sus atrasos varían notablemente de un día a otro. Además, para el
análisis de identificar qué días son los atrasos más recurrentes se realiza un histograma con
los datos obtenidos de una muestra de 25 muestras y 10 observaciones que corresponden a
dos semanas laborables. Esto se refleja en el gráfico 4.

Suma de Promedio por Dias de la semana

14
12

10
8

6
4

2
0
Jueves Lunes Martes Miercoles Viernes

Gráfico 4. Suma Promedio por los días que más se atrasan los docentes

ART. Aplicación del control estadístico de procesos para
identificar las principales causas que provocan el atraso de
los docentes de educación superior.
Pág. 20 Autor: Mtra. Karem Mariuxi Morocho Valarezo