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  | Año 6, No 24, enero – marzo 2023 |




                  Palabras  claves:  Instituciones  de  educación  superior  en  Ecuador,  análisis  estadístico,  control  de  calidad,
                  control estadístico de procesos.
                  Key words: Higher education institutions in Ecuador, statistical analysis, quality control, statistical process
                  control.

                  INTRODUCCIÓN


                  Uno de los mecanismos más idóneos para fortalecer la calidad de las instituciones educativas,
                  sean públicas  y privadas,  y  la investigación  sobre la misma, es  el  control  estadístico de
                  procesos.  De  hecho,  esto  demuestra  cómo  la  estadística  puede  ser  concebida  como  una
                  herramienta fundamental para indagar y analizar por la forma en que operan las instituciones
                  educativas. De acuerdo con Cardoso et al. (2020), las investigaciones que se realizan en el
                  campo de la educación generan un acumulado importante de datos, que amerita el uso de
                  métodos estadístico-matemáticos para su procesamiento, análisis e interpretación. Aparte, la
                  estadística cumple un rol fundamental en la forma en que es explorada la calidad de las
                  instituciones educativas.
                  El objetivo de esta investigación es determinar el tiempo promedio y puntos fuera de control
                  de retrasos en la hora de entrada a la jornada laboral de los docentes que trabajan en el
                  Instituto  Tecnológico  Superior  “Juan  Bautista  Aguirre”,  que  se  encuentra  ubicado  en  el
                  cantón  Daule,  provincia  del  Guayas,  desde  su  apertura  en  el  año  1995.  Esta  institución
                  funcionó como única sede en jornada nocturna en las instalaciones de la Unidad Educativa
                  Juan Bautista Aguirre, ubicada en la vía hacia Las Maravillas.

                  En  el  contexto  de  esta  institución,  será  analizada  la  calidad  de  la  educación  mediante
                  procedimientos que permiten obtener la base de datos de información del sistema biométrico
                  que controla la entrada y salida de los profesionales. Además, se aplicarán métodos para
                  simplificar la base de datos del sistema biométricos mediante mecanismos de registro en
                  Microsoft  Excel.  Al  final,  se  determinarán  muestras  para  la  comprobación  de  los  datos
                  obtenidos sobre el Instituto Tecnológico Superior “Juan Bautista Aguirre” y se diseñará un
                  esquema adecuado de control estadístico para la verificación de la condición de “proceso
                  bajo control estadístico”.

                  Esta  investigación  se  justifica  en  el  entendimiento  de  que  la  educación  es  un  pilar
                  fundamental de conocimiento. Por ende, la aplicación de un control estadístico de procesos
                  para identificar las causas que provocan el atraso de los docentes de esta institución conducirá
                  a identificar las causas de los atrasos y fijar líneas y estrategias para disminuir el tiempo de
                  atraso de los docentes, así como mejorar su perspectiva laboral. De ahí que este estudio se
                  centre  específicamente  en  la  población  de  educadores  que  trabajan  en  el  Instituto
                  Tecnológico Superior “Juan Bautista Aguirre”.

                  FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

                  Esta investigación parte de un supuesto fundamental. La educación representa un cambio
                  esencial  en  la  sociedad.  De  hecho,  implementarla  permite  promover  el  desarrollo  del
                  potencial  humano.  Aparte,  la  educación,  a  nivel  de  política  y  administración  públicas,




                                                                                            ART. Aplicación del control estadístico de procesos para
                                                                                           identificar las principales causas que provocan el atraso de
                                                                                                       los docentes de educación superior.
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