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EDITORIAL
Es para FEGLININ un verdadero honor, el acompañamiento en esta esta
edición #22 del “Cuerpo Académico Educación Matemática de la Universidad
Autónoma de Guerrero” quienes han propuesto las “Tendencias de la
investigación en la enseñanza y el aprendizaje de la matemática” como tema
central para la realización de este número especial, donde se abarcan áreas
de la enseñanza y el saber que evocan la mejor vocación para ser
comunicadas y comprendidas. Dicho número se conforma por tres diferentes
volúmenes en dónde se presentan los avances y resultados de los trabajos
que al respecto han realizado investigadores de México, Guatemala,
Colombia y Chile, además del anexo 1 donde se presentan las
investigaciones llevadas a cabo en otros temas, también de mucho interés.
La preparación de esta edición #22 ha significado un gran esfuerzo para el
equipo FEGLININ y para las doctoras que integran el “C.A. Educación
Matemática-UAGro.” Pero, sobre todo, ha significado un encuentro
provechoso entre investigadores, editores, árbitros, docentes y alumnos de
distintas instituciones educativas, cada uno, en su participación, ha mostrado
grandes talentos y no han escatimado en ponerlos en práctica para alcanzar
el objetivo planteado: "poner al alcance de especialistas en el tema y de todos
aquellos interesados en la investigación científica, lo que sobre la
EDUCACIÓN MATEMÁTICA se ha avanzado en últimas fechas"
Como siempre, agradecemos enormemente su lectura y acompañamiento en
esta publicación trimestral de la revista electrónica FEGLININ, y esperamos
leerles pronto en nuestras páginas.
Juan Pablo Díaz Moreno
Presidente
FGDP
