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© FEGLININ ISSN 2594-2298

| Año 5, No 20, enero – marzo 2022 |

Palabras clave: Tecnologías, Sistemas de Información.
Key words: Technology, Information System.

INTRODUCCIÓN

Las Instituciones de Educación Superior (IES) dedican grandes esfuerzos a planificar, medir
y mejorar su calidad. La mejora de la calidad de las IES es clave dado su creciente papel
para contribuir al desarrollo social, económico y cultural de una sociedad más equitativa y
prospera. La mejora de la calidad exige disponer de información válida y fiable que permita
tomar decisiones. Los Sistemas de Información (SI) en la actualidad, han propiciado que las
Instituciones de Educación Superior los utilicen, debido a su capacidad para gestionar su
información, y siendo las IES las que elaboran y desarrollan sus propios sistemas
informáticos, les facilitan, por ende, mejorar en tiempo y forma todos sus procesos
habituales, siendo los alumnos los principales usuarios y beneficiados con estos sistemas,
porque les permite contar con una herramienta de apoyo para el control de la información.

En base a lo mencionado anteriormente, un SI como lo menciona James A. Senn (2002), es
el proceso de examinar la situación de una empresa con el propósito de mejorarla con
métodos y procedimientos más adecuados, es por esto, que la UTA (Universidad
Tecnológica de Acapulco), propuso desarrollar un SI que fuera utilizado como herramienta
tecnológica, durante el proceso de estadías que se lleva a cabo en los cuatrimestres sexto y
onceavo, con la finalidad de hacer más eficiente su proceso y manejo de la información
almacenada en una base de datos.
El propósito de la presente investigación, se basa en mostrar y explicar las fases de desarrollo
del Sistema de Documentación de Estadía (SIDE), tales como análisis, diseño,
implementación, pruebas y liberación, aplicando la metodología LGS desarrollada por
Galindo (2006), para que con base en lo anterior, el SIDE permita a los Departamentos de
Vinculación, Servicio Escolares y alumnos de nuestra universidad, gestionar la
documentación del proceso de estadía, logrando con ello un control de la documentación del
proceso de estadía que realiza cada alumno cuando cursa los cuatrimestres sexto y onceavo.

ANTECEDENTES

El modelo de la Universidad Tecnológica, la estructura curricular se sustenta en programas
diseñados con base en competencias profesionales y está definida por dos niveles educativos:

El primero corresponde al nivel de Técnico Superior Universitario, que se cursa en seis
cuatrimestres de tiempo completo que son estudios intensivos, de 3,200 horas presenciales
y una estadía profesional, sus contenidos curriculares son 70% prácticos y 30% teóricos.

El segundo, corresponde al nivel Licenciatura o Ingeniería, que se cursa en cinco
cuatrimestres adicionales, con duración de 1,680 hrs., más una estadía profesional, sus
contenidos curriculares son 70% prácticos y 30% teóricos, son de carácter profesionalizante,
forma mandos superiores y además proporcionan competencias relacionadas con la
investigación aplicada y el desarrollo tecnológico.

ART. Creación de un Sistema de Información para
la Gestión de Documentos del Proceso de Estadías
Pág. 7 de la Universidad Tecnológica de Acapulco
Autor: Jesús Jonathan Mariche Bernal